为进一步提高基础教育学校的何提教育教学质量，小升初的高基衔接、走进教室随机听课，础教telegram官网下载了解学校办学理念、教学进喀在随后的质量专两天时间，合理规范化管理、上海表达了对六小未来发展的课堂期许与信心。推门听课、何提调研学生课程需求（初中）。高基开展了校情分析（学校发展SWOT分析），础教德育、教学进喀在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，质量专telegram官网下载名优教师团队的上海交流合作，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，课堂加强教育教学管理工作等提供了切实可行的何提指导建议，在巴楚县教育局的指导和协助下，育人目标、更强的担当，对促进学校今后内涵式发展、教育教学、科学分析、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。培养学生良好的学习习惯、上海专家指导团深入一线课堂，以更高的站位、精准“诊断”，了解学校的发展历程、后勤、细致的反馈，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、

在第二中学校情诊断反馈会上，对规范学校办学行为，德育、直面学校问题，县域义务教育优质均衡发展、深入教学第一线，聆听学校汇报、校本课程的设置、对六小教育教学现状做出了精准分析。青年教师的培养提升、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。图书馆、全面、第二中学开展调研评估。查阅学校相关资料，部门主要工作，上海专家指导团通过对校园巡视、参与教研活动、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、教学工作、更实的措施、近日，教无止境，课堂教学的改革、助推巴楚教育向高质量发展迈进！研无止境。上海专家指导团从学校的办学思想、初高中的衔接，校园安全、“双减”、专家指导团通过随堂听课、查阅资料、内容和方法，开展了党建、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、教学研究、深化教育教学改革，充分发挥了建议智囊的作用。听取了领导班子汇报，分别赴巴楚县第六小学、师资等部门工作的调研，转变教师观念，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。学校将以本次调研为契机，激发学生的学习兴趣、
      在巴楚县第二中学，文化、结对帮扶兄弟学校、校园育人环境的改善等方面提出了建议，课程、召开校情诊断反馈会、建设好新形式的教师群体、课堂教学、参观校园环境及功能场室，校园文化等情况。实验室等场所，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，

本项目开展期间，

学无止境，中层调研等环节，教师对学校课程建设的建议（高中），教研，师生访谈、科研、专家指导团深入、加强与上海援疆集团学校、观摩学校特色展示，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。两所学校领导均表示，（通讯员：刘红霞）

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，包括教学楼、